Пишет мама:
«Олеся родилась 20 июня 2014 года. Это был наш третий ребенок (первые дети здоровы), и я очень переживала за слух, так как у бывшего мужа родители с нарушением слуха. В роддоме мы прошли аудиологический скрининг и были очень рады, что у ребенка все хорошо со слухом. Но к трем месяцам я стала замечать, что Олеся не слышит мой голос, не слышит звонка и даже не реагирует на очень громкие звуки. Она не поворачивала голову, не вздрагивала от громких звуков. Я сразу стала обращаться к врачам, к лору, далее к сурдологу. Сначала нас успокаивали и говорили: «Мамочка, вам кажется. У вашего ребенка все хорошо». Но я все равно видела проблему.
В нашем городе нет возможности обследовать таких маленьких детей, и нам дали направление в Центр Оториноларингологии на Волоколамском шоссе в Москве. Там нам впервые подтвердили наши подозрения — диагноз нейросенсорная тугоухость 3–4 ст. И уже к 6 месяцам Олеся одела свои первые слуховые аппараты. Сначала ей было очень сложно носить их, Олеся постоянно плакала и пыталась их снять. Приходилось постоянно носить шапки, даже в очень жаркую погоду. Но когда она к ним привыкла, когда поняла, что без них она не слышит, мы столкнулись еще с одной проблемой — снять аппараты. Ей было очень страшно от того, что она без них ничего не услышит.
Также мы проходили обследования в НИИ аудиологии на Ленинградском шоссе, где нам сделали генетический анализ, который подтвердил наследственность нашего заболевания.
Олеся с года стала заниматься с сурдопедагогом в «Радуга звуков» в городе Кострома. С помощью высококлассных и высокофункциональных аппаратов, правильных настроек, которые нам делал сурдопедагог, который непосредственно занимался с ребенком, самих занятий Олеся догнала своих сверстников по развитию и стала расти как обычный ребенок. Мы пошли в массовый детский сад, ходили в логопедическую группу. С 4-х лет Олеся стала заниматься танцами.
На протяжении многих лет мы подбираем и настраиваем слуховые аппараты в Радуге звуков в г. Кострома. Аппараты, которые сейчас носит Олеся, стали часто ломаться. Ремонт каждого аппарата около месяца (один аппарат сдаём в ремонт — Олеся ходит в одном аппарате, который не компенсирует потерю слуха; забираем аппарат из ремонта — ломается второй, и так по кругу).
В связи с тем, что Олеся учится на общих основаниях в массовом классе, занимается танцами, т.е. находится в сложных акустических ситуациях: шум, много говорящих, на большом расстоянии, ей нужны современные высокотехнологичные аппараты, которые умеют выбирать речь из шума, фокусироваться на речи говорящих. Такие аппараты помогут ей хорошо учиться, максимально приблизят к возможностям слышащих. Аппараты, которые выдают по ОМС, не помогают Олесе хорошо слышать.
У нас многодетная семья, четверо детей. Я являюсь ЛОУ за ребенком-инвалидом. К сожалению, мы не можем купить слуховые аппараты, которые позволят Олесе жить полноценной жизнью, жить в слышащей среде. Поэтому просим Вас о помощи».

Счет на оплату

Подтверждение платежа