Пишет мама:
«Елизавета родилась 17 июля 2010 года здоровым ребенком. Практически ничем не болела.
В двухлетнем возрасте начали замечать, что ребенок плохо слышит обращенную речь и очень несвязно говорит. Неоднократно делали аудиограммы, согласно которым слух был в норме. Когда проходили ПМПК, чтобы перейти в логопедическую группу, там тоже говорили, что Лиза разговаривает как слабослышащий ребенок. Снова ходили к сурдологу, снова аудиограмма, результат — слух в норме. Так мы ходили от сурдолога к сурдологу до 7 лет.
Лизу определили в школу для детей с нарушением речи. В школе классный руководитель тоже стала говорить, что Лиза ее не слышит. Мы снова к сурдологу и нам ставят диагноз-нейросенсорная потеря слуха 3–4 степени. Сразу оформляют инвалидность, одеваем аппараты, переходим с 3 четверти 1 класса в школу для детей с нарушением слуха, где Лиза и учится по сей день.
Нейросенсорная потеря слуха неизлечима, требуется слухопротезирование хорошими слуховыми аппаратами. По сей день мы получали аппараты бесплатно, но они быстро выходят из строя, постоянно требуют настройки и не дают качественный слух и соответственно речь у Лизы как у «иностранки». Самостоятельно приобрести качественные дорогостоящие аппараты наша семья не в состоянии. Наша семья многодетная, четверо детей. Самая старшая дочь Надежда 22 года, уже замужем, проживает отдельно. У Лизы есть еще сестра Валерия, диагноз аутизм. И младший брат. Я, мама, не работаю, являюсь ЛОУ за двумя детьми инвалидами с детства. Детям постоянно нужно развитее и физическое, и психологическое, что тоже очень затратно. Елизавета занималась спортивной аэробикой, сейчас занимается танцами. Участвует в городских и региональных соревнованиях, концертах. Валерия занимается вокалом, Михаил — греблей на байдарках и каноэ с 5 лет».

Медицинская выписка

Счет на оплату

Подтверждение платежа