Пишет мама:
«Мой малыш был долгожданным и желанным. В период беременности и родов ничего не предвещало беды, малыш родился здоровым и крепким, улыбчивым и светлым мальчиком. Развивался как и все детки — по возрасту, начал гулить, ползать, сидеть, даже появились первые слова.
В 2016 году ребенок переболел ветряной оспой, и после этого я начала замечать изменения в поведении сыночка. Он перестал оборачиваться, откликаться, когда его звали по имени, даже порой пугался, если подойдешь неожиданно сзади. Я поняла, что он меня не слышит. Мы сразу обратились к врачу. Проверили слух, и врачи сказали, что он не слышит, и что надо более детально проверить слух на специальном аппарате. Наше первое обращение было в Педиатрический Институт, где нам подтвердили, что он не слышит, и поставили диагноз сенсоневральная тугоухость IV степени, граничащая с глухотой (правое ушко).
В течение года сын ходил в слуховых аппаратах, также была оформлена инвалидность. Первые наши слуховые аппараты дали Диме только небольшой прогресс в слухо-речевом развитии, тогда пришлось поменять аппараты. После корректной настройки новые слуховые аппараты дали значительный сдвиг в речи, ребенок начал говорить и повторять все больше слов.
После обращения в НИИ ЛОР врачи дали рекомендацию на проведение кохлеарной имплантации, так как на правом ушке у сына оставалась IV степень тугоухости, граничащая с глухотой. В 2018 апреле было сделано правое ушко, на тот момент ребенку было 2 года 7 месяцев. После первой операции произошел колоссальный рост в слухо-речевом развитии. Дима начал не только повторять слова, но и складывать предложения.
Время шло, обучение в школе было совсем близко, и чтобы ребенок мог лучше слышать учителя, было принято решение о проведении второй операции, да и к тому моменту на нашем втором ушке сильно снизился остаточный слух. В 2021 году, когда Диме было почти 6 лет, сделали операцию на второе ухо, процесс реабилитации и обучения повторился с нуля. Постоянные курсы реабилитаций, посещение сурдопедагога, а также логопеда. Сначала посещали логопедический сад, а сейчас, так как Дима уже пошел в школу, у ребенка логопедический класс, по программе 5.2 с занятиями у логопеда.
Рекомендации специалистов направлены на то, чтобы ребенок постоянно продолжал занятия для улучшения слухо-речевых навыков. По прогнозам врачей, имея постоянные занятия со специалистами, Дима сможет лучше адаптироваться в говорящей среде, и по возможности компенсировать потерянные слух и речь. По рекомендации знакомых мы выбрали центр реабилитации «Тоша и Ко» и не ошиблись, так как уже с первого курса стали заметны значительные улучшения в речи ребенка. Уже не первый раз мы проходим интенсивные курсы реабилитации, и необходимость в них велика. Логопед в школе отмечает положительную динамику в разговорной речи. К сожалению, пройти реабилитацию по ОМС в данном центре нельзя.
Сейчас Дима учится в школе-интернате в логопедическом классе, занимается фехтованием, а также продолжает занятия со специалистами. Живем с сыном и моей мамой, отец ребенка ушел из семьи, когда Диме было 10 месяцев. Самостоятельно оплатить очередной курс реабилитации мы не можем, поэтому обращаемся за помощью в фонд».

Медицинская выписка

Счет на оплату

Подтверждение платежа